Установите соответствие между отделом мозга его строением и функциями
Строение и функции
А) являются материальной основой мышления,
сознания человека
Б) координирует работу скелетных мышц
В) управляет функциями внутренних органов и
регулирует обмен веществ
Г) делится на четыре доли
Д) состоит из таламуса и гипоталамуса
1
мозжечок
2
промежуточный мозг
3
большие полушария
головного мозга
Ответы 10
внутреннее строение земноводных:
у земноводных происходят изменения в строении скелета, это позволило им выйти на сушу и передвигаться по ней.
скелет головы – череп – имеет два отдела (лицевой и мозговой). они состоят из небольшого числа костей. лицевой отдел имеет большие размеры, чем мозговой.
скелет туловища – позвоночник – состоит из четырёх отделов: шейный, туловищный, крестцовый и хвостовой. у лягушки в шейном отделе находится один позвонок, в туловищном – 7, в крестцовом – 1. наличию шейного позвонка череп соединён с позвоночником подвижно, но его подвижность мала. животные не могут поворачивать голову, они способны только наклонять её. в туловищном отделе лягушки отсутствуют рёбра и грудная клетка.
мышечная система подразделяется на мускулатуру туловища и конечностей. группы специальных мышц обеспечивают движения конечностей (ходьбу, бег, плавание, прыжки, захват добычи). на голове располагаются опускающие и поднимающие мышцы. у лягушки лучше всего развиты мышцы в области челюстей и конечностей.
у земноводных происходит усложнение в строении опорно-двигательной системы, в ней появляются приспособления к наземному образу жизни. но она еще далека от совершенства, так как не обеспечивает большого разнообразия движений и скорости передвижения по суше. в скелете земноводных содержится достаточно большое количество хрящевой ткани, поэтому он имеет небольшую прочность, вследствие чего земноводные имеют небольшие размеры.
пища быстро переваривается под действием пищеварительного сока и желчи, выделяемых поджелудочной железой и печенью. в ротоглоточную полость открываются протоки слюнных желез, которые смачивают пищу, тем самым облегчая её проглатывание.
добычу они ищут в воде, на земле, хватают с растений, ловят на лету. наземные амфибии захватывают пищу с длинного мясистого и липкого языка. он прикреплён ко дну ротоглоточной полости только передним концом, а задняя часть свободно обращена назад. он способен быстро выбрасываться вперёд, прилипая к добыче.
вследствие того, что земноводные часть жизни проводят в воде, а часть – на суше, у взрослых животных дыхание осуществляют несколько органов: лёгкие, кожа и слизистая оболочка ротоглоточной полости. личинки дышат с кожи и жабр.
для амфибий характерен нагнетательный тип дыхания, так как они не имеют грудной клетки. животное набирает воздух в ротолглоточную полость через ноздри, при этом дно ротовой полости опускается. затем ноздри закрываются клапанами, дно ротовой полости поднимается и воздух проталкивается в лёгкие. удаление воздуха из лёгких происходит сокращению мышц брюшной стенки и эластичности самих лёгких.
степень участия в газообмене лёгких и кожи различна в зависимости от особенностей местообитания животных. у обитателей сухих мест большая часть кислорода поступает через лёгкие, но кожа играет важную роль в выделении углекислого газа. у водных видов и обитателей влажных мест преобладает кожное дыхание. некоторые водные амфибии полностью утратили лёгкие и дышат только кожей.
кровеносная система замкнутая, происходит её усложнение. у большинства видов сердце трёхкамерное: состоит из двух предсердий (левого и правого), которые полностью разделены продольной перегородкой, и одного желудочка.
по большому кругу кровообращения смешанная кровь из желудочка по артериям движется ко всем органам и тканям. от них венозная кровь по венам поступает в правое предсердие. в него попадает также артериальная кровь, оттекающая от кожи, что позволяет земноводным переходить на кожное дыхание при длительном нахождении под водой. артерии, несущие более чистую артериальную кровь кровоснабжают голову.
органы выделения у земноводных, как и у рыб, представлены туловищными почками. образованная в почках моча по двум мочеточникам поступает в клоаку, а оттуда в мочевой пузырь, через стенки которого происходит дополнительное всасывание воды в кровеносные капилляры, затем моча вновь поступает в клоаку и выводится наружу.
нервная система состоит из центрального и периферического отделов. центральная нервная система состоит из головного и спинного мозга. периферическая нервная система представлена нервами.
жизнь земноводных в двух различных средах способствовала развитию у них головного мозга. он имеет пять отделов: передний, промежуточный, средний, задний (мозжечок) и продолговатый. передний мозг развит лучше, чем у рыб, он достаточно крупный и разделён на два полушария. мозжечок развит слабо в связи с несложными, однообразными движениями. от головного мозга отходит 10 пар черепно-мозговых нервов.
главным источником информации служит орган зрения – глаза.
орган слуха устроен сложнее, чем у рыб. появляется среднее ухо. оно отделяется от окружающей среды тонкой барабанной перепонкой. в полости среднего уха находится одна косточка – стремечко. одним своим концом она упирается в барабанную перепонку, а другим – в мембрану, которая отделяет полость среднего уха от внутреннего. среднее ухо усиливает звуковые колебания, что и повышает слуховую чувствительность.
Укажите что является материальной основой мышления сознания человека
1. Ткань, формирующая нервную систему человека:
d. Эпителиальная ткань;
e. Соединительная ткань.
2. Укажите, что входит в состав центральной нервной системы:
b. Вегетативная нервная система;
c. Периферическая нервная система;
3. Место контакта нейронов называют:
4. Нервная система состоит из нервных клеток, которые называются:
5. Количество пар черепно-мозговых нервов, которые отходят от головного мозга:
a. 10; b. 12; c. 20; d. 25; e. 30.
6. Укажите, что является материальной основой мышления, сознания человека:
c. Большие полушария переднего мозга;
d. Симпатические нервы;
7. Зрительная зона в коре больших полушарий находится:
a. В затылочной доле;
8. Извилины характерны:
a. Только для больших полушарий;
b. Для мозжечка и больших полушарий;
c. Для промежуточного мозга;
d. Для среднего мозга;
e. Только для мозжечка.
9. Укажите, какая система обеспечивает согласованную работу органов:
10. Функцию высшей нервной деятельности нарушает:
a. Нерегулярный отдых;
e. Активное движение.
11. Центр дыхания расположен:
a. В промежуточном мозге;
b. В продолговатом мозге;
d. В переднем мозге;
12. Отрицательно влияет на высшую нервную деятельность:
b. Нормальное питание;
d. Курение и наркотики;
e. Чередование работы и отдыха.
13. Перерабатывает раздражение в нервные импульсы:
14. Скопление тел нейронов в спинном мозге образует:
d. Спинномозговую жидкость;
15. По чувствительным нейронам импульсы проходят:
a. От центральной нервной системы к внутренним органам;
b. От спинного мозга к мышце;
c. От рецепторов к центральной нервной системе;
d. От мышц к головному мозгу и рукам;
e. От спинного мозга к коре больших полушарий.
1- b 2- d 3- d 4- b 5- b 6- c 7- a
8- b 9- e 10- a 11- b 12- d 13- e 14- c 15- c
Ответы на тесты по теме Философия
В неклассической философии преобладает
Обосновал понятия биосферы (сферы биологической жизни) и ноосферы (совокупности человеческих идей и их материализаций в технике и «теле цивилизации»)
Природа, чтобы развиваться, должна быть единственной, самодостаточной, суверенной, нет потусторонних, нематериальных сфер и миров, руководящих миром материальным – это положение выражает суть принципа
Материального единства мира
Изначальна присуща человеческому мышлению
Высший уровень духовной активности
Формы отражения в живой природе
Психика характеризуется
Способностью к опережающему отражению
Материальной основой сознания является
Мышление это
функция сознания, выражающаяся в формировании понятий и оперировании ими
Язык это
система знаков, выступающих связующим звеном между мышлением и миром
—>
Эмоциональная сфера сознания включает в себя
аффекты,настроения и элементарные эмоции
Самосознание это
целостность компонентов внутреннего и внешнего опыта человека
Единственный метод изучения самосознания согласно У.Джеймсу
Носителями общественного сознания являются
любые социальные группы
Вера это
нравственно-эмоциональный акт, связанный с целостно-смысловой структурой сознания
Вариант 2
Выберите правильные варианты ответа на следующие вопросы:
1. Какие противоположные процессы в клетке составляют обмен веществ?
А. Размножение и деление
Б. Питание и дыхание
В. Синтез белков и фотосинтез
2. Из какой ткани состоит кость?
Б. Из поперечнополосатой мышечной
В. Из соединительной
3. Какие вещества придают кости твердость?
4. Какой газ выделяется из клетки в результате дыхания?
5. Что такое рефлекс?
А. Ответная реакция организма на раздражение при участии нервной системы
В. Образование нервных импульсов
6. Какие клетки крови транспортируют кислород?
7. Как называется невосприимчивость организма к инфекциям?
В. Свертывание крови
8. Как называется кровь, бедная кислородом и насыщенная углекислым газом?
9. Где вырабатывается соляная кислота?
А. В ротовой полости
10. В каком отделе пищеварительной системы происходит всасывание питательных веществ?
Б. В двенадцатиперстной кишке
11. Что возникает при отсутствии витамина С?
12. Как называется нервная клетка?
13. Какой отдел головного мозга отвечает за координацию движений?
Б. Продолговатый мозг
14. Какой отдел головного мозга является материальной основой мышления и сознания человека?
А.Промежуточный мозг Б.Большие полушария В. Мост
15. Какие формы высшей нервной деятельности характерны только для человека?
А. Рассудочная деятельность Б. Сознание и речь В. Условные рефлексы
В1. Выпишите номера правильных суждений:
Расщепление белков пищи происходит в желудке.
Отдел нервной системы, регулирующий деятельность внутренних органов – вегетативный.
Подвижное соединение костей называется шов.
В сетчатке глаза находятся рецепторы двух типов – палочки и колбочки.
Основным органом выделения человека являются легкие.
Кровь движется по сосудам за счет работы мышц.
Красный цвет придает крови белок гемоглобин.
Поджелудочная железа вырабатывает гормон адреналин.
Печень вырабатывает необходимую для расщепления жиров слизь.
Стойкое повышение кровяного давления называется гипертонией.
Задания с выбором трёх верных ответов из предложенных:
В2 В отличие от позвоночных животных, человек:
1) имеет пять отделов головного мозга;
2) образует различные природные популяции;
3) обладает второй сигнальной системой;
4) может создавать искусственную среду обитания;
5) имеет первую сигнальную систему;
6) может создавать и использовать орудия труда.
В3 У человека выделительную систему образуют:
В4. Укажите последовательность расположения отделов пищеварительного тракта:
А. Пищевод
Б. Толстый кишечник
В. Ротовая полость.
Г. Тонкий кишечник
Д. Глотка
Е. Желудок.
В5. Установите соответствие между характеристикой клеток крови и их принадлежностью к определенной группе
В6. Установите, в какой последовательности проходят световые лучи через структуры оптической системы глаза человека:
А) стекловидное тело
С1. Почему сердце работает всю жизнь, не утомляясь?
Мышление
Мышление — способность человека логически связывать различные факты, события окружающего мира с целью их объяснения, понимания, обобщения, создания новых идей, прогнозирования событий и действий.
Материальная основа мышления
Материальной основой мышления является деятельность головного мозга человека. В нем происходит переработка чувственного опыта. Мышление обобщает его, дает возможность получать знания о таких свойствах и отношениях объектов, которые недоступны непосредственному эмпирическому познанию, позволяют проникнуть в закономерности природы, общества и самого мышления. Есть несколько гипотез о происхождении мышления. Одна из них предполагает, что мышление возникает в процессе производственной деятельности людей, имеет общественную природу и осуществляется в теснейшей связи с речью. Его результаты всегда фиксируются в языке, других системах знаков (от абстрактных, например в виде математических формул, до конкретно-образных, например метафоры Пушкина). Мышление человека осуществляется в форме понятия, суждения и умозаключения.
Понятие — это такая форма мышления, которая выражает наиболее общие и существенные признаки познаваемых предметов. Например, понятие «человек» отражает в мышлении познающего такие существенные характеристики как: а) способность мыслить (Homo sapiens), б) способность морально оценивать свои поступки, в) способность создавать сложные орудия труда и т. д.
Г. Каспаров, выиграв шахматную партию у компьютера, доказал, что искусственный интеллект не обладает гибкостью человеческого мышления.
Суждение — форма мышления, которая отражает отношение человека к содержанию высказываемой им мысли. Поэтому в суждении может присутствовать убежденность, утверждение, сомнение, неуверенность, вопрос, повеление и т. д. В зависимости от типа суждения его содержание может оцениваться как «истинное — ложное», «возможное — невозможное», «необходимое — не необходимое» и т. д. Например, в суждении «Москва — столица России» утверждается присущность городу Москве качества «быть столицей России». Если городу Москве в момент высказывания этого суждения такое качество действительно присуще, то указанное суждение истинно. Если нет — ложно.
Умозаключение — такая форма мышления, которая позволяет получать истинные выводы из нескольких посылок. Однако в действительности умозаключение не сводится к одному только логическому выводу. В реальном мышлении существенную роль могут играть не только смыслы, но и образы, психика человека, интуиция и т. д. В жизни человек в основном пользуется двумя типами умозаключения: дедуктивным (от общего к частному) и индуктивным (от частного к общему).
Когда на исторической сцене появились древние греки, они из всех способностей человека предпочли мышление всем остальным. Они отделили мышление от чувственно-психического восприятия мира, которое не способно, как они считали, привести к истине. Мышление (Ум) стало для них высшей ценностью. Греческий философ Парменид (ок. 540 — ок. 470 до н. э.) первый сказал, что мышление и бытие тождественны. Фактически это означало, что подлинное существование имеет только мышление и то, что мыслится. Следовательно, то, что не мыслимо, вообще не существует. Тем самым греки открыли новый путь в области познания действительности — путь рационального познания.
В XX в. мышление становится предметом исследования аналитической философии, которая сосредоточила свое внимание на разработке формально-логических аспектов мышления, экзистенциализма, попытавшего раскрыть связь рационального и иррационального, ряда других направлений. Важнейшую роль в развитии мышления играют прогресс материальной и духовной культуры общества, усложнение социальных связей.
Этот путь стал активно осваиваться: Сократ обнаруживает «сущности» вещей и открывает «понятие» как форму мышления, пифагорейцы связывают мышление с числами и загадывают основы математического описания космоса, Анаксагор объявляет Ум началом и управителем всего космоса, Платон открывает «идеи», которые упорядочивают как само человеческое мышление, так и весь окружающий мир, Аристотель формулирует правила вывода — силлогизмы и фактически создает науку о строгом мышлении — логику. Отныне мышление становится важной характеристикой не только жизни ученых, но и всего общества — возникают философия и литература (диалоги Платона, поэзия Анакреонта), теоретическая наука (аксиомы Евклида, астрономия Евдокса и Калиппа и т. д.), театр (Эсхил, Софокл и Эврипид), скульптура (Фидий, Поликлет и др.), архитектура и многое другое.
С приходом христианского Средневековья мышление и его носитель — мозг — отходят на второй план, уступая место чувству любви и сострадания, средоточием которых является сердце. Ансельм Кентерберийский, Фома Аквинский и другие активно включают мышление в выработку христианской доктрины. Например, Ансельм пытался даже доказать с помощью мышления существование Бога.