И — инклюзия: что такое общество равных возможностей
Чтобы не отставать от современности и не упустить новые слова, подписывайтесь на подкаст в Apple Podcasts, «Яндекс.Музыке» и на Castbox. Ставьте оценки и делитесь в комментариях словами, без которых, как вам кажется, невозможно представить коммуникацию в XXI веке.
Что такое инклюзия
Инклюзию часто сравнивают с культурным разнообразием. И это не удивительно, ведь в современном мире под ней понимают все, что позволяет погрузиться в среду с возможностью расширить свой опыт. В узком смысле инклюзия связана больше с «инклюзивным образованием» и «инклюзивными технологиями» — то есть, это принцип, позволяющий людям с ограниченными возможностями здоровья взаимодействовать с окружающим миром.
Стоит отметить, что пандусы, кнопки вызова помощи, специальные лифты и перевод на шрифт Брайля нельзя назвать инклюзивными технологиями, а если это есть в школах или университетах — доступным образованием. В технологичном мире все работает несколько иначе. Инклюзия сейчас — это равные права и прогрессивные технологии. Устройства синтеза речи, ресурсные классы для школьников, доступность цифровизации и рабочие места для всех людей с ограниченными возможностями здоровья.
Инклюзия и глобальная повестка
В 2019 году Организация Объединенных Наций даже утвердила стратегию по инклюзии людей с ограниченными возможностями здоровья. Теперь инклюзивность является одним из ключевых принципов устойчивого развития, которым стараются следовать большинство современных корпораций.
Глобальная повестка меняется: технологический прогресс позволяет людям объединяться, добиваясь того, чтобы они были замечены и услышаны. Инклюзия выходит на первый план: фокус смещается в сторону расового, культурного, социального и гендерного разнообразия.
Что такое инклюзия простыми словами? — «Мы рады всем!»
Инклюзия простыми словами: объясняем
Итак, начнем с классического определения:
Инклюзия — это процесс реального включения в активную жизнь социума людей имеющих трудности в физическом развитии, в том числе с инвалидностью или ментальными особенностями.
Что это значит? Допустим, вы хотите пойти в театр, для этого просто выбираете понравившуюся постановку и покупаете билет. Вы можете включиться в этот процесс просто и легко, не задумываясь, как к вашему появлению отнесутся другие зрители спектакля; дорогу до театра планируете количеством пересадок на общественном транспорте или просмотром самого короткого пути на экране навигатора.
А теперь представьте, как приходится планировать поход в театр людям с инвалидностью: проблемы могут возникнуть уже на этапе выхода из квартиры. Получится ли найти подходящий транспорт, насколько просто будет войти в здание театра, как другие зрители воспримут появление?
Инклюзивность — это когда любой человек может без проблем сходить в театр.
Существуют медицинский и социальный подходы к определению инвалидности. Первый определяет, что люди с инвалидностью нуждаются в специальной защите. Социальный подход учитывает отношение общества. Согласно Конвенции о правах инвалидов, человек признается инвалидом не только по причине физических ограничений или ментальных нарушений, но и из-за барьеров, которые создает для него общество.
Социальный подход и инклюзивная среда предполагают, что изначально люди с особенностями развития не являются «носителем проблемы», и никакой специальный подход не требуется. Наоборот, барьеры и ограничения возникают из-за несовершенства общественной системы, ведь она не соответствует разнообразным потребностям людей.
Подробнее — в материале коллег из благотворительной организации «Перспектива».
«Человек инклюзивный» – что это?
«Человек инклюзивный» — это социальный проект, детище Олега Колпащикова, основателя организации «Белая трость». Проект направлен на интеграцию в общество слабовидящих и слепых людей. Основная цель — показать окружающим, насколько мир незрячих может быть ярким и интересным, а также помочь им самим адаптироваться в обществе, найти цель, смысл жизни
Олег Колпащиков полностью ослеп. Поначалу он видел только беспроглядную темноту своего положения. Ну, что такое, когда жизнь только начинается, стать незрячим? Парень рассорился с друзьями, начал употреблять алкоголь.
Спустя 10 лет ему посоветовали слепого массажиста — Михаила Войцеховского. Поначалу Олег воспринял это как издевку — зачем «мертвому припарка», но потом все-таки встретился с ним. Невозможно было не удивиться, насколько полноценным и реализованным был этот человек. Он гулял свободно по городу без провожатых, заигрывал с девушками, ездил на общественном транспорте, пел, плясал, путешествовал и, наконец, у него была любимая работа!
Дружба с этим счастливым незрячим изменила Олега. Он научился у него основам жизни без зрения, но самое главное — принимать свой дефект и не испытывать из-за этого никакой депрессии.
Сегодня Олег женат на прекрасной женщине, и обожает путешествовать. На яхте вместе с паралимпийцем Сергеем Бурлаковым, безруким и безногим жителем Таганрога он однажды отправился в кругосветное путешествие.
Этот прекрасный, жизнелюбивый человек организовал команду «Белая трость» и дочерний проект «Человек инклюзивный» для тех, кто уже не видит дороги, но хочет идти по ней дальше.
О проекте «Человек инклюзивный»
После того как человек теряет зрение, он оказывается не просто в полной темноте. У него начинается абсолютно новая жизнь. Он словно заново рождается или просто умирает. Многие теряют смысл жизни и превращаются в безвольные «овощи», мир которых наполнен страданиями, депрессией и недоверием. Окружающие особо не внушают оптимизма, никак не поддерживают. Скорее наоборот, из каждого угла слышно «Как жаль, такой молодой. Как жизнь несправедлива». Это еще больше загоняет в тоску, а чаще всего, в алкоголь.
Однако все может резко перевернуться, если он поймет, что этот новый этап можно пройти полноценным обновленным человеком. Благодаря успешной интеграции и технологичным устройствам есть огромное количество шансов для незрячих — учеба, новая работа, творчество, даже личная жизнь. Человек также наполнен потенциалом, независимо от своего дефекта.
Олег Колпащиков сделал ставку на офтальмологов. Кто, как не эти врачи, может помочь даже самым безнадежным пациентам не впасть в отчаяние от поставленного диагноза.
С активистами организации «Белая трость» сотрудничает крупнейший центр МНТК «Микрохирургия глаза», расположенный в Екатеринбурге. Уже более двух лет они внедряют идею «позитивной слепоты» в свою работу. Специалисты центра не только осуществляют основную миссию — возвращать людям зрение, но и там, где это, казалось бы, невозможно, дарят шанс начать новую жизнь.
Это не предел, ведь к команде уже присоединяются и другие центры МНТК. География увеличивается с каждым годом — Екатеринбург, Калуга, Чебоксары, Тамбов.
Как все происходит
Человек с нарушениями зрительной системы обращается к офтальмологам. В безнадежных ситуациях или если восстановление занимает слишком много времени, врачи предлагают реабилитацию в «Белой трости». Именно в момент диагностирования, когда пациент находится на пороге инвалидности, ему необходимо дать надежду, цели и мотивацию жить дальше. Ведь инклюзивный человек — это полноправный член общества.
Организаторы, активисты и участники проекта «Белая трость», в свою очередь, убеждены, что слепые люди обладают огромным потенциалом для общества. Они могут работать, осваивать разные профессии — бармена, повара, массажиста, музыканта, психолога, педагога, становятся бизнесменами и даже спортивными тренерами.
Потерявшие зрение люди живут полноценно — занимаются спортом, ходят на свидания, участвуют в разных проектах, учатся управлять яхтой, занимаются кулинарией, поднимаются в горы. Их обучают, направляют и всячески поддерживают.
В проект постепенно вовлекают учащихся коррекционных школ. Недавно воспитанники одного учебного заведения для слабовидящих посетили Центр рефракционно-лазерной хирургии в «Микрохирургия глаза». Кураторы и врачи показали им технологичные технологии в сфере офтальмологии, рассказали о приборах и методиках коррекции зрения.
Инклюзивные люди могут быть счастливыми. Достаточно просто захотеть. Если не знаете как, протяните руку к «Белой трости» и вам обязательно помогут.
Инклюзивность, Инклюзивный и Инклюзия — что это такое простыми словами.
Инклюзивный – это тот, который включает всех или все. Инклюзивность – это включение всех в определенную систему (например, образования) независимо от их физических, физиологических или других особенностей.
Что такое ИНКЛЮЗИВНЫЙ (ИНКЛЮЗИВНОСТЬ) — определение, значение простыми словами.
Простыми словами, Инклюзивный (инклюзивность) – это стремящийся (стремление) вовлечь и интегрировать всех людей и группы в деятельность, организации, политические процессы и т. д., особенно тех, кто находится в неблагоприятном положении, пострадал от дискриминации или имеет ограниченные физиологические возможности. Например, инклюзивная практика найма, инклюзивные детские площадки, инклюзивная школа, инклюзивное образование. Если вы описываете группу или организацию как инклюзивную, то вы имеете в виду, что она позволяет всем людям принадлежать к ней, а не только какому-то определенному типу людей.
Что такое инклюзивные ценности.
Инклюзивные ценности – это признание
Что такое инклюзивное образование.
Инклюзивное образование (инклюзивная учеба), также называемое инклюзией, – это образование, которое включает всех: все учащиеся посещают обычные школы, колледжи и университеты, соответствующие их возрасту, и получают поддержку, чтобы учиться, вносить свой вклад и участвовать во всех аспектах жизни учебного заведения.
Инклюзивное обучение детей – это обеспечение доступа к качественному образованию для всех детей путем эффективного удовлетворения их разнообразных потребностей, своевременного реагирования, принятия, уважения и поддержки.
Учащиеся участвуют в образовательной программе в общей учебной среде с поддержкой для уменьшения и устранения барьеров и препятствий, которые могут привести к исключению. Это означает, что система должна адаптироваться для включения людей с ограниченными возможностями, а не они к системе. Система образования должна осознавать, что она создает препятствия для учащихся с ограниченными возможностями, если обычные школы для них недоступны.
Примеры реализации принципа инклюзивности в образовании:
Что не является инклюзивностью в системе образования:
Эффективная инклюзивная школа
предполагает такие действия:
Что такое инклюзивное рабочее место
Инклюзивное рабочее место – это такое место, где люди с различными особенностями и ограниченными возможностями чувствуют себя желанными и ценными за свой вклад в работу. Это место, где люди с физическими недостатками разного рода имеют те же возможности для развития, что и их коллеги. Это место, где люди чувствуют себя в безопасности, раскрывая свои невидимые физические недостатки.
Принципы инклюзивной культуры:
Сотрудники с ограниченными возможностями, как и все остальные, хотят возможности профессионального развития. Это включает в себя конференции и тренинги, а также спонсирование программ наставничества.
Разрешение сотрудникам с ограниченными возможностями осваивать новые навыки и продвигаться по карьерной лестнице приносит пользу всем.
Руководители и коллеги должны ясно дать понять, что они приветствуют мнение и вклад коллег с ограниченными возможностями. Убедитесь, что ваши сотрудники с ограниченными возможностями имеют право голоса на собраниях персонала и во время групповых обсуждений. В инклюзивной культуре сотрудники с ограниченными возможностями также участвуют в повседневном рабочем взаимодействии: от встреч по случаю дня рождения до обедов с коллегами, которые приводят к дружбе и чувству принадлежности.
В корпоративной культуре, которая является инклюзивной, работа с людьми с ограниченными возможностями – лишь часть обычного способа ведения бизнеса. Есть явные доказательства того, что инклюзивная культура на рабочем месте положительно влияет на прибыль и ценности организации. Исследование, проведенное Accenture в 2018 году, показало, что компании, применяющие передовые методы найма и поддержки людей с ограниченными возможностями, превосходят своих конкурентов. Эти компании достигли в среднем на 28 процентов увеличения выручки, удвоения чистой прибыли и на 30 процентов более высокой рентабельности.
Что такое инклюзивное развитие
Инклюзивное развитие направлено на то, чтобы все люди в мире получали выгоду от устойчивого экономического и социального развития. Многие организации реализуют этот подход в борьбе с бедностью путем поддержки образования и обеспечения средств к существованию для тех, кто нуждается в этом. Они пропагандируют комплексный подход, который решает взаимосвязанные проблемы нищеты, неравенства, социальной изоляции, расширяя при этом знания и навыки людей.
Цель инклюзивного развития – создать благоприятную среду для равного доступа к возможностям, уделяя особое внимание наиболее уязвимым и изолированным группам населения.
ЖизньБез исключений:
Что мы знаем о мире, доступном для всех
И как сделать общество инклюзивным
Все мы слышали слова «инклюзия» или «инклюзивность» — принцип, который подразумевает, что в жизни общества участвуют самые разные люди и ни один из них, вне зависимости от внешности, происхождения, гендера, физических данных, состояния здоровья, ориентации и любых других признаков, не чувствует себя обделённым и исключённым. Инклюзивность снимает барьеры, которые мешают человеку получить доступ к той или иной сфере: образованию, возможности принимать политические решения, культуре и других. К грядущему инклюзивному фестивалю House of Hearts, который пройдёт в Москве 2 и 3 сентября, мы решили разобраться, как появилась идея инклюзивности и чего её адепты добились за это время.
Декларации о правах
До XX века понятия инклюзивности в принципе не существовало. Хотя первые учебные заведения для детей с инвалидностью возникли ещё в восемнадцатом-девятнадцатом веке (например, в 1791 году в Париже открылась школа для детей с инвалидностью по слуху, а одна из первых школ для детей с инвалидностью по зрению в Англии появилась в 1799 году), их едва ли можно назвать инклюзивными. Да, они дали детям с инвалидностью возможность наконец получить образование, но ученики по-прежнему были изолированы от других детей.
Первые инклюзивные культурные проекты, которые начали появляться в начале XX века, были связаны с образованием: например, Чарлтон Дис, куратор музея в Сандерленде, организовал для детей с инвалидностью по зрению выставку, где они могли потрогать модели животных, чтобы понять, как они выглядят и какого они размера. О том, что общество неоднородно, а привычная среда, строение домов и города в целом могут быть кому-то неудобными, задумались позже — только в XX веке. Благодаря улучшению жизненных условий и медицине продолжительность жизни людей выросла; после мировых войн с инвалидностью столкнулось гораздо больше людей, чем раньше, а с помощью новых лекарств людям удавалось пережить заболевания и ранения, которые прежде считались фатальными. Демография изменилась, население стало старше — теперь мы понимаем, что рано или поздно любой может столкнуться с тем, что окружающая среда ему не подходит, но тогда эта идея казалась новой.